Continuité pédagogique
Visite guidée
Liens utiles
Musique – Les Cmr :
Une création hebdomadaire de supports pédagogiques musicaux, consultables par tou·te·s
Continuité pédagogique : LVE (S05)
Pour cette dernière semaine ainsi que pour les vacances, invitez vos élèves de cycle 2 et 3 à un tour de monde en 15 destinations du monde anglophone. Le fichier PDF inclut tous les liens vidéos et photos nécessaires. A noter que certaines vidéos permettent aux élèves de se diriger dans leur visite commentée grâce à un déplacement de type google view. L’objectif affiché est une ouverture culturelle et géographique donnant du sens à l’apprentissage de l’anglais.En savoir plus
Mosaïque 19-11
Accompagner les élèves éloignés de la classe avec le numérique
Après les vacances il faudra recréer ce contexte rythmé avec des activités pédagogiques à distance :
- Programmées dans le temps
- Consignes écrites / oralisées très explicites
- RDV pour interagir avec les élèves et soutenir les élèves isolésEn savoir plus
Mosaïque 19-10
Stage de soutien
Certains d’entre vous vont accompagner des enfants pendant les vacances à travers les stages de soutien. Ce seront peut-
être vos élèves et vous vivrez ça comme une suite du lien entamé depuis le 16 mars. Ce seront peut-être des élèves que
vous ne connaissez pas et vous devrez commencer par créer ce lien.
Quoi qu’il en soit rappelons-nous qu’un soutien c’est un accompagnement plus qu’un rattrapage, sur un temps de vacances
et en distanciel. Normalement les enfants qui ont été ciblés sont des enfants qui rencontrent des difficultés accentuées…En savoir plus
Ressources proposées par les Cmr
Les Centres musicaux ruraux vous proposent des ressources pour le plus grand plaisir des oreilles...En savoir plus
Continuité pédagogique : LVE (S04)
Ressources proposées par Jean-Noël BREBEY (CPD LV07) Fichier nord-cpd-lve-s-c2.pdf227.92 Ko Fichier nord-cpd-lve-s4-c3.pdf245.86 Ko En savoir plus
Classe Virtuelle du CNED
Afin d’assurer une continuité pédagogique entre le professeur et les élèves un outil de classe virtuelle est proposé par le ministère.
Spécialement dédié à l’enseignement à distance et conçu par le CNED, ce service est à disposition de tous les enseignants.En savoir plus
Créer, convertir, alléger, partager une vidéo avec les élèves
Les documents proposés dans cet article sont destinés à vous aider dans ce parcours non dépourvu d’embûches.En savoir plus
Mosaïque 19-9
Le mot « vacances » vient du latin « vacans », le participe passé du verbe « vacare » qui signifie « être dépourvu, inoccupé,
vide, en manque de quelque chose ». Au singulier, la « vacance » désigne un poste inoccupé, qui est donc à pourvoir. Par
extension, une charge ou une fonction que l’on occupe de façon temporaire. Au pluriel, les « vacances » s’entendent comme
« avoir du temps libre ».
Alors en cette période de vacance de l’école comment aborder les vacances, sans doute en vaquant (qui a la même racine
latine) à d’autres occupations. Mais comment ? que…En savoir plus
Mosaïque 19-8
Se déculpabiliser et reprendre de nouveaux repères
Le confinement que nous vivons depuis presque trois semaines nous mène à nous questionner. Le mosaïque 19-6 ouvrait une réflexion sur la manière d’aborder la continuité pédagogique demandée par la nation. Le 19-7 vous accompagnait sur l’étayage à distance. Ce mosaïque se veut un guide, un soutien dans la réalité de cette mise en œuvreEn savoir plus